潜移默化润泽心灵--未来班级及其建构

来源 :“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dpf443398
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班级文化建设尤为重要.教师应有效利用班级文化潜移默化的影响学生.培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生学做真人,关注每一个孩子的成长.
其他文献
大学生的文化素质教育,主要强调大学生人文素质方面的教育和大学生在自然科学方面的素质教育。数学文化教育作为大学生文化素质教育的重要组成部分,一直备受关注。数学与文化是密不可分的,它作为一种文化,在人类各种文化中占据一种特殊地位。数学文化是人类文明最宝贵的财富,它在人类生活过程中具有不可替代的作用。数学的精神、思想和方法等对推动人类文明进步具有举足轻重的作用,现代科学的进步归根结底离不开数学科学的进步
改革开放打开了中国的大门,随着国外先进的知识经验和技术的引入,我国的社会主义经济持续快速的发展着。经济的发展给人们带来了实惠,生活也变得富足起来了,在这样的环境中,大多数公民的道德情况处于比较积极的状态,"拾金不昧"、"助人为乐"的现象比比皆是,生活中到处充满了和谐与关爱,传统文化中很多有益的健康的思想逐步得到发扬。但是,我们不得不承认,我国社会公德建设方面仍然存在不少的问题,一些人无视尊老爱幼,
随着我国社会改革的深化发展,我国高校思想政治教育工作的时代背景也发生了较为复杂的变化,面临空前的挑战和压力.2016 年12 月8 日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出:"做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新.把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人".2017 年10 月18 日,习近平总书记在十九大报告中又进一步指出要加强思想道德建设,大力弘扬民族
2016 年11 月27 日,国家公务员考试现场熙熙攘攘的人群,使公考现象再次成为社会关注的焦点.2017 年国考结束截止时,官方数据最后有148.63 万人取得报名审查提交报名,比去年增添了约9.17 万人,国考报名于2015、2016 年连续报名人数下降之后又再度"升温".令人惊讶的是,这次国家公务员考试最热门的岗位竞争比例高达9837:1,成为了国考报名以来的最高竞争比.公务员热的高温,离不
美国中小学的开放式教学,是一种以人本主义教育思想为基础,使人才培养适应美国市场经济社会需要的现代教育。而这种开方式的教学,在阶段更为突出,它以学生为中心,尊重学生个性差异与自主发展,学校提供多样化课程,教师扮演指导者角色,保证学生在更广阔时间、空间、信息资源学习情境中,自定目标、主动发展。课程体系应居于教育体系的核心,因为课程结构决定学生的素质结构,以学生发展和社会需要为目标的现代化课程体系决定现
(一)中学教学现状需要提高课堂教学中教师行为有效性长期以来,学生很痛苦和教师很辛苦的中学教学现状给予我们更多的诟病,导致教学过程中学生的发展比较缓慢。而专家学者的研究成果显示,影响学生学业成长的所有因素中主导因素是单个教师课堂教学教师行为的有效性。然而,由于教师们所接受的现有教育和培训不能给他们以很好的启发,更没有较完整的模式来借鉴指导,导致他们不知道如何解决这一问题。因此,培养教师有效教学理念,
从20 世纪90 年代中期开始,信息技术就被许多教师引入了教学,他们借助网络进行信息资源检索,丰富课堂内容,利用多媒体设备在课堂上提高教学效率,逐步改变了课堂的教学模式。在当下的教育教学过程中,除了信息技术课使用计算机多媒体授课外,其他科目也逐渐依赖于信息技术的辅助。例如在英语课教学中,大多数教师已选择使用多媒体演示系统播放课文中的听力内容。原先在课堂上使用录音机不能快速反复地切换到听力材料,较耽
《国家技能振兴战略》中指出,与人交流的能力居于八种职业核心能力首位。无论是职场上的面试应聘、谈判、访问、演讲,或是生活中的购物交易、日常聊天,只有善于言辞,能说会道,才能达到交往目的。良好的口语交际能力已成为实现有效沟通,展现自我,把握成功的"秘诀"。所以发展口语交际能力,不仅是优秀人才培养的需要,也是个人实现自我理想与价值的必要条件。小学是学生促进自身素质提升、形成是非辨别能力、树立正确世界观、
现今社会的发展,时代的要求,需要具有发现问题和解决问题的能力的人才。从宏观角度看,通过教育,培养出适应时代需要的,善于思维、懂得思考、具有创新精神和创新能力的高素质人才,是提高整个民族创新水平的关键。从微观角度看,通过接受教育,发展个体的思维品质和水平,使每一个人都成为创造的主体,都能够不断地从自己的创造性工作和成果中体验到生命的价值,体验到成功的喜悦,这对于他本人来说将是一笔取之不竭、用之不尽的
人类社会已经进入知识经济时代。知识在经济增长和社会变迁中地位的突现,不仅改变着人们的生产方式和生活方式,而且改变着人们的思维方式和学习方式。现在我们每天要处理大量的信息,每天要学习新知识、了解新事物。面对着日新月异的时代,我们的学习方式需要变革。当今社会是一个需要各个社会成员合作的社会,合作性、参与性是学习方式变革的重要方面,这需要教育上的回应。教师作为学生学习的组织者,需要在教学观念和教学行为上