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信念是影响教学的显著因素之一。教师数学信念是指教师对数学本质的信念、对数学学习的信念以及对数学教学的信念。本文以个案研究的方式测试了一名初中数学教师的数学信念,描述了该教师自述的实际教学的特征,同时也反映了其中的一些问题。
教师数学信念及其教学行为──一项个案研究
【摘 要】
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信念是影响教学的显著因素之一。教师数学信念是指教师对数学本质的信念、对数学学习的信念以及对数学教学的信念。本文以个案研究的方式测试了一名初中数学教师的数学信念,
【发表日期】
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2008年期
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