基于“iSmart+SPOC”的高职公共英语课堂教学模式构建与设计研究

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高等教育改革中进一步提出教育现代化理念,应积极引入信息技术、计算机技术等教学手段,来促进高等教育改革,而技术的发展也使得一些新的网络学习平台应运而生。因此,本文聚焦高职公共英语教学,通过分析"iSmart+SPOC"教学模式的优势,整合"iSmart"与"SPOC",联通"线上课前学习"、"线下课内学习"、"线下课后学习",构建并设计基于"iSmart+SPOC"的高职公共英语课堂教学模式,并以一个学期的教学实践活动作为参考,探索新兴信息技术与外语课堂教学的深度融合,创新高职公共英语教学模式。
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