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小学阶段的数学教学是学生们培养数学解题能力的基础环节,对学生以后学习数学极为重要。由于低年级学生还没有建立成熟的数学知识模型,在数学解题过程中没有明确的思路,这也跟低年级数学教学目标有关。因此,本文对低年级小学数学解题错误的原因及对策进行分析,希望对提高学生数学解题能力有所帮助。
小学低年段数学解题错误的原因及对策分析
【摘 要】
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小学阶段的数学教学是学生们培养数学解题能力的基础环节,对学生以后学习数学极为重要。由于低年级学生还没有建立成熟的数学知识模型,在数学解题过程中没有明确的思路,这也
【机 构】
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广东省佛山市禅城区协同学校;
【发表日期】
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2004年期
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