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对于幼儿来说,其在幼儿园学习的阶段是其学习习惯及各方面能力得到发展的启蒙阶段,是很重要的时期。因此,幼儿教师要正视这一点,在教学活动中予以积极引导,让幼儿在学前教育阶段形成良好的学习习惯,并最终让各方面能力得到有效提升,为幼儿后续的学习与生活奠定坚实的基础。本文主要对幼儿阶段儿童良好学习习惯的培养策略进行探讨分析,以供相关人员参考。