【摘 要】
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尝试将平板电脑应用到小学英语课堂教学中.在课程管理系统的支撑下,通过教室内的无线局域网,所有学生与学习内容、学生之间和师生之间可以实现即时交互;教师可以实时检查所有学生的学习进度,并即时对每个学生的学习情况进行针对性的反馈;学生则可以在教师引导下,逐步完成课堂任务.在这种教学设计中,平板电脑的拍照和无线联网等功能达到了充分发挥,起到了电子学伴的作用,为打造高效、公平、生动的课堂教学提供了强有力的技
【机 构】
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北京大学教育学院 北京师范大学大兴附属小学
【出 处】
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第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)
论文部分内容阅读
尝试将平板电脑应用到小学英语课堂教学中.在课程管理系统的支撑下,通过教室内的无线局域网,所有学生与学习内容、学生之间和师生之间可以实现即时交互;教师可以实时检查所有学生的学习进度,并即时对每个学生的学习情况进行针对性的反馈;学生则可以在教师引导下,逐步完成课堂任务.在这种教学设计中,平板电脑的拍照和无线联网等功能达到了充分发挥,起到了电子学伴的作用,为打造高效、公平、生动的课堂教学提供了强有力的技术保障.小范围的试验测试表明,这种教学设计极大激发了小学生的学习兴趣和课堂参与性,有望被推广到更大范围的班级教学中.本文的研究将对平板电脑的课堂应用具有一定的参考和借鉴作用.
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