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<正>"教为主导,学为主体"的教学原则,虽然我们都有所认识,但在实际教学活动中往往很难保证和突出学生的主体地位,仍然是"以教师为中心"的传统教学模式,致使主体性教学的思想停留在理论层面上,教学理论与教学实践脱节,直接影响教学质量的提高。下面就如何在教学中充分发挥学生的主体作用,大面积提高教学质量谈几点粗浅认识。