论文部分内容阅读
今天,科学教育在中西方都被放在了十分重要的位置。然而追溯其根本,可以发现,中西方近代其科学教育的产生有着不同的合法性来源:中国科学教育的产生主要是受到外力的推动,为救国的需要;而西方科学教育主要是生产力发展和社会变革的产物。相比较而言,20世纪5 0年代以来中西方科学教育在合法性问题上已趋向一致,主要都是受生产力的影响和国际竞争的需要。