【摘 要】
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<正>课例简介:本节是一节数字化"一对一"课,突出电子白板、智慧教室、数字平板的强大功能,完成位置确定专题复习,按新课标要求构建基于现代信息技术的地理课堂,建立学习结果
【机 构】
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山东省淄博市桓台县荆家镇中心中学;
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<正>课例简介:本节是一节数字化"一对一"课,突出电子白板、智慧教室、数字平板的强大功能,完成位置确定专题复习,按新课标要求构建基于现代信息技术的地理课堂,建立学习结果与学习过程并重的评价机制。对于经纬网判断位置课题,教师充分利用信息技术把课堂植于数字环境下创造自主学习氛围,构建符合时代要求的地理课堂学习模式,践行人教数字教材的信息化教育观念,着眼于学生的终身发展。是一节有助于学生自主参与、主动探究地理
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