【摘 要】
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研究采用心理物理法中的经典心理学研究范式：数量估计法，随机选取年龄在18—22岁的60名山东师范大学本科生为被试，其中男生21人，女生39人，视力或矫正视力正常，此前均未参加过类似实验。以员工表现(给公司带来的不同金额的损失或利益)为自变量，因变量为评价者的评价和损失或收益在管理者心理上的心理价值的大小。探究管理者对员工进行评价时员工表现(损失或收益)与管理者对其评价之间的函数关系，及收益和损失与
【机 构】
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华东师范大学心理与认知科学学院,上海 200062;山东师范大学心理学院,济南 200014 山东
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研究采用心理物理法中的经典心理学研究范式：数量估计法，随机选取年龄在18—22岁的60名山东师范大学本科生为被试，其中男生21人，女生39人，视力或矫正视力正常，此前均未参加过类似实验。以员工表现(给公司带来的不同金额的损失或利益)为自变量，因变量为评价者的评价和损失或收益在管理者心理上的心理价值的大小。探究管理者对员工进行评价时员工表现(损失或收益)与管理者对其评价之间的函数关系，及收益和损失与其在管理者心理上的心理价值之间的函数关系。
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