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如今,幼儿教育小学化已经逐渐成为全社会重点关注的问题。幼儿教育小学化倾向的主要表现就在于教学内容的难度有所提升、教学的科目增多,这些都给幼儿带来了很大的学习压力。而造成这种情况的主要原因就是幼儿家长对于幼儿给予了过高的期望,他们希望幼儿能够赢在起跑线上。同时也受到了我国的应试教育理念的影响。对此,本文针对幼儿教育小学化倾向的解决对策进行了分析,希望能够为解决幼儿教育小学化问题提供理论支持。