地理课堂实施探究学习的策略与案例研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanqin2394
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  未来社会所需人才不仅是具有知识和技能的人才,而且是具有参与意识、竞争意识、合作意识且勇于进取的人才,更是具有创新精神、创新意识和创新实践能力的人才。所以,突出个性的创新教育势必会成为世界教育发展的主趋势。在这个知识经济时代,经济的持续、稳定发展,主要依赖于劳动者的创新与发明。
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让学生做有文学素养、有艺术鉴赏能力的全方面人才。部编教材高度重视经典美、注重弘扬核心价值观,增加传统文化的篇目,尤其是古典文学,经典名著。重视扩大学生的名著阅读量,培养学生的素养。初中教师应运用部编教材,引导学生积极阅读、高效阅读文学名著的方式方法,让学生做有文学素养、有艺术鉴赏能力的全方面人才。
为了满足社会对人才的需要。随着当前社会的飞速发展,对人才的要求也越来越高,这就需要在教学过程中,加强对学生综合能力的培养,使学生成为满足社会发展需求的综合型人才。在高中化学教学中,教师不仅要使学生学会化学知识,更要在教学的同时,培养学生自主学习的能力,使学生能运用所学知识去解决实际问题,从而养成学生良好的学习习惯,促进学生综合能力的全面发展。
中华民族传统美德是传统文化的核心内容,是中国传统伦理道德的精华,它具有强大的民族凝聚力和民族向心力,同时作为一种社会意识形态,它是我们祖祖辈辈流传下来的,具有传承性的宝贵精神财富。在古代对人们的道德修养的提高,道德品质的形成产生积极的影响,它的一些优秀的美德条目在现代社会仍发挥举足轻重的作用。继承并发扬传统美德,有利于发展和完善具有中国特色的社会主义思想道德体系,有利于提高人们自身的道德素质,有利
新颁布的小学数学课程标准明确提出:义务教育阶段的课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使教育面向全体学生,但是在我们的小学课堂里,平均每个班都有三、四十个学生,在大班额的教学中,要想让每个学生都得到最大程度的发展,不研究一套行之有效的方法是很难达到目的的,怎样才能让每个学生都得到最大程度的发展,是我们小学教育教学亟待解决的一个问题。因此,我们在新课程理念的指导下,开始了“提高小学教师分层教学技能”
任何一种教育模式的应用,都要看他是否对教育教学有效果。我们在研究翻转课堂应用于小学德育教育的过程中,要重视教学效果,重视学生在教师的引导下形成自我品格的过程。教师在组织教学活动过程中,应有明确的目的、合适的内容、恰当的手段,严密组织,保证质量。但是教育工作者一定要避免照本宣科,否则极易使受教育者脱离社会实际,教育教学效果将大打折扣。翻转课堂自身的教育技术先进性规避了照本宣科的问题,教育效果不言而喻
如何提高小学生学习数学的兴趣,是每个数学教学工作者必须探究的课题,采用恰当的教学方法培养学生的数学学习兴趣,使学生积极、主动地投入到数学学习中去,将对提高小学数学教学质量起到事半功倍的效果。兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可使大脑处于活跃状态,增强学生的注意力和思维力。兴趣是在后天学习中逐渐培养起来的,小学数学是一门比较枯燥的学科,大多数学生没有兴趣。教师要根据学生认知特点,选择恰当的教学方式使数
传统的教学的模式主要是老师的教授为主,不能发挥学生的主体作用,不利于学生的身心的发展.2011《义务教育课程标准》指出,基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且倡导体验,实践、参与、合作与交流的学习方式.作为一名英语教师,总能看到这样的现象,一些学生面对着一篇作文题目,不会审题,不会从已有的信息中确定框架.还有些学生即使知道了这些,在写作的时候,也总是会犯这样那样的错误,句式
改革开放以来,特别是进入21世纪后,世界处在大发展、大变革、大调整的深刻复杂变化中,一超多强的世界格局形成,经济全球化和区域化同步发展,文化多样化和信息便捷化共同发展,世界各国建设深受影响。作为全球最大的发展中国家,中国承受的外部压力呈几何倍增,“中国威胁论”、贸易战、文化侵略等都是作为执政党的中国共产党面临的重要的外部问题。
21世纪科技迅猛发展,社会飞速前进,社会呈现给我们一个缤纷多姿的世界。跨世纪的一代正面临着一个变幻莫测的世界,他们有着平稳、安逸、舒适的成长环境,却又将走向竞争激烈、飞跃变革的社会。教育局、学校每年都要制定德育计划,即便是寒暑假也不例外。
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