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通过对计算机应用、控制理论与控制工程、电力电子与电力传动等专业硕士研究生嵌入式系统教学的体会，针对嵌入式系统涉及知识面宽、体系结构复杂的情况，分析了如何通过有限学时，根据不同背景和应用，侧重嵌入式系统不同方面的学习，从而达到事半功倍的效果。
利用有限学时，针对不同对象，进行因材施教——部分IT专业硕士研究生嵌入式系统教学的一点体会
【摘 要】
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通过对计算机应用、控制理论与控制工程、电力电子与电力传动等专业硕士研究生嵌入式系统教学的体会，针对嵌入式系统涉及知识面宽、体系结构复杂的情况，分析了如何通过有限学时，根据不同背景和应用，侧重嵌入式系统不同方面的学习，从而达到事半功倍的效果。
【机 构】
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安徽理工大学计算机科学与技术系,安徽淮南 232001
【出 处】
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第三届全国高等院校嵌入式系统教学研讨会
【发表日期】
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2005年6期
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