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小学阶段是培养学生良好学习习惯和科学学习方法的基础阶段,但此阶段学生更容易受外界的影响,教师要秉承正确的教学宗旨,采用适当的教学方法,为学生创造优良的学习环境,向学生呈现出最佳的教学状态。小学教师应使学生从小就养成自主学习的习惯和方法,积极主动地参与基础阶段学习,数学知识的内在联系很紧密,每一个知识点都是在原有的那棵大树上不断的开枝散叶而来。因此要从实际情况入手,激起个人的前进动机和积极思考。对教育工作者来说,能及时地改进教学,使教学过程达到优化,从而激发每个人的学习兴趣,对任务目标的完成有着积极作用。