【摘 要】
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在语文教材新课程的条件下,杰出的教育家们不断利用整部书阅读实践,致力于培养小学低年级学生的读书能力。有鉴于此,本章重点论述了小学低年级学生整部书阅读的实际开展的价值,并指出了小学低年级学生整部书阅读实践对策:一是挑选最适宜的读图书;二是制订读书规划;三是丰富的阅读形态;四是建立起家校联合共育模式;五是丰富的评价方法。
【机 构】
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四川省广平市旺苍县白水镇中心小学校
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
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在语文教材新课程的条件下,杰出的教育家们不断利用整部书阅读实践,致力于培养小学低年级学生的读书能力。有鉴于此,本章重点论述了小学低年级学生整部书阅读的实际开展的价值,并指出了小学低年级学生整部书阅读实践对策:一是挑选最适宜的读图书;二是制订读书规划;三是丰富的阅读形态;四是建立起家校联合共育模式;五是丰富的评价方法。
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