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本文以公开发表的与中小学摄影课程和教学有关的文章为基础,通过文献分析揭示当前中小学摄影教育的研究现状,并据此分析当前摄影课的实施情况,以及存在的问题:课程建设较为薄弱;重摄影的工具性价值,轻本体价值;重技能,轻表达.
国内中小学摄影课实施现状的文献研究
【摘 要】
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本文以公开发表的与中小学摄影课程和教学有关的文章为基础,通过文献分析揭示当前中小学摄影教育的研究现状,并据此分析当前摄影课的实施情况,以及存在的问题:课程建设较为薄
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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第五届世界华人美术教育大会
【发表日期】
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2015年期
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