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为了综合提升高中数学课堂教学的质量,数学教师需要找到适合中学生的教学方法,提升学生们的学习兴趣。数学学科发展悠久,其背后蕴藏丰富的文化内涵。论文首先说明在高中数学教学中渗透数学文化的意义,再叙述高中数列中渗透数学文化的教学设计。
高中数列中渗透数学文化的教学设计探究
【摘 要】
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为了综合提升高中数学课堂教学的质量,数学教师需要找到适合中学生的教学方法,提升学生们的学习兴趣。数学学科发展悠久,其背后蕴藏丰富的文化内涵。论文首先说明在高中数学教学中渗透数学文化的意义,再叙述高中数列中渗透数学文化的教学设计。
【机 构】
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福建省南平市政和二中
【出 处】
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年课程教育探索学术论坛论文集（一
【发表日期】
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2023年01期
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