长江流域水安全的一些思考

来源 :第二届长江论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smartdudu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长江流域水资源丰富,是中国东、中、西部水运大通道,也是西电东送能源大通道,特别是南水北调,将长江流域的部分水资源调到千旱缺水的黄河、海河、淮河流域,将对全国水土资源优化配置和黄、淮、海、华北、西北地区环境生态改善产生重大的效益,影响深远。但长江流域存在重大水安全问题:(1)洪、涝和风暴潮安全;(2)干旱城乡供水安全;(3)水环境、水生态安全,特别是水污染和水土流失、山洪、泥石流等。因此干、支流水库群依法实施水资源除害兴利综合利用和生态调度,需要统一监督、管理和规范,使流域上、中、下游水、土资源综合利用和环境、生态保护之间达到某种平衡,并保护后代可持续发展空间,促进经济社会发展与环境生态和谐双赢。
其他文献
从《电脑美术设计》课程的教学实际出发,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面进行了创新,加深了理论教学与实践应用的结合,使学生应用能力得到真正提高。
对目前包装工程专业设计基础课程设置中的一些问题,如构成与图案等课程设置专业针对性不强等问题提出一些改革思路,希望以此提高基础设计课程的教学效果,提高学生的设计能力。
包装工艺学在研究包装工艺过程中具有共同性的规律,它包括包装工艺理论基础、通用包装工艺和专用包装工艺等几个部分。在包装工艺学课程的教学过程中,通过采用直观的计算机多媒体演示的方法,将书本上复杂的理论知识和包装工艺等内容生动、清晰地展现,使用现代化教育手段是今后专业课教学的发展方向。
通过分析本校包装设计专业毕业设计的情况,结合西方设计教学经验,得出包装专业毕业设计应以市场为导向,以服务社会为宗旨。这样能够使学生将设计与市场知识相结合,并提高学生适应市场的实践能力。
在论述了现代物流与包装关系的基础上,讨论了“包装物流学”课程的意义及定位,在教学内容、教学方法及考核方法上提出了若干建议,对本课程今后的建设提供了一定的经验。
近年来,随着计算机科学技术的发展和普及,现代教育技术水平得到了大范围的提升。通过讨论后现代教育理论以及教育技术在包装专业英语教学中的应用实践,提出了包装专业英语教学的整体设计思路和教学方式的改革方向。
包装高职教育是一种以培养职业能力为主线,以市场需求和学生就业为导向的教育。包装高职教育如何办出特色,关键在于教育模式的创新。天津职业大学的创新教育实践表明:树立市场观念、根据企业要求设课程;突出职业定位、根据生产岗位练技能;严把教学质量、根据行业标准练技能是包装高职教育发展的根本保障。
苏州是一座非常独特的城市,古往今来,可以在她的城市名片上印刷的内容不胜枚举,可谓多矣,东方水城堪称最经典的词语。本文介绍了水城苏州形成及特点。
江苏位于长江尾间、黄海之滨。江苏的发展得益于长江得天独厚的优势,是长江的治理和保护,支撑了江苏经济的腾飞、社会的发展,是长江的治理和保护,带来了长江流域可持续发展的辉煌前景,燃起了沿江人民对美好明天的共同希望。本文结合江苏具体情况,提出要加强长江的治理和保护,必须以科学发展观为统领,以人与自然和谐相处为核心理念,统筹考虑防洪保安、水资源供给与保护、生态保护、通航、岸线利用、血防等综合目标,全面规划
三峡工程建成投入运行以来,在其战略、经济、社会、生态效益得到充分发挥的同时,预期中的问题也逐渐显露。尤其是由其投运导致的“江湖关系”调整而引发的一系列变化,已成为研究应对的重大课题。通过分析三峡工程投运对湖北经济社会发展的拉动效应,以及对荆江及荆江地区的影响分析,提出积极应对各种变化的对策建议,以便充分利用有利变化,积极应对不利影响,保障荆江地区乃至全省经济社会又好又快发展。