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如何更好地提高士官学员英语课堂教学有效性，提高士官学员英语核心素养，培养更多具备国际军事技术专业知识与技能的专业化、职业化、复合型的优秀士官人才，成为当前一个亟待研究和解决的课题。鉴于此，本论文选择以某士官学校100 名学员为研究对象，对士官学员英语课堂有效教学问题进行研究，希冀能为提高士官学校英语教学效果与质量提供一定参考。