【摘 要】
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斯宾塞先生认为:"孩子在快乐状态下学习是最有效的"、"只有快乐教育才能最大限度的调动起求知欲、创造欲和自信心",因此构建和谐教育,"让学生享受快乐的教育,让教师收获教育
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斯宾塞先生认为:"孩子在快乐状态下学习是最有效的"、"只有快乐教育才能最大限度的调动起求知欲、创造欲和自信心",因此构建和谐教育,"让学生享受快乐的教育,让教师收获教育的快乐"成为我的教学理念。构建快乐课堂就是让学生在快乐中学习,使课堂成为学生学习和生活的的家园、乐园,使学生愿意来,留得住、学得好。"人与人,人与环境,人与时空,教与学"的四个和谐是"快乐课堂"建设的精髓所在。而教与学的和谐是"快乐课堂"建设的最终落脚点。因此,如何打造"快乐高效课堂"是我们研究的主要问题。
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