道德教育在思想政治教育中一直处于核心地位。对于青少年群体中的道德冷漠现象时有发生,主要表现为同情感丧失、逃避社会道德责任以及正义感扭曲。青少年作为人生的特殊阶段,正处于人生观,价值观,道德观初步建立的重要时期,更是当下思想政治教育的重点对象。因此,本文将从思想政治教育学的研究角度切入,主要运用文献查阅、个案分析法及理论研究等研究方式,结合青少年这个群体的自身特点,对青少年道德冷漠观的表现进行深入思考,进而发现青少年道理冷漠观的成因所在。通过对成因的研究,梳理出青少年道德冷漠问题的解决路径。本文共分为四大部分。第一部分主要是在综合了前人多项研究的基础上,说明选题缘由及其研究意义,明确论文思路,以及引出道德冷漠这一概念。第二部分主要是对于青少年道德冷漠现象的具体分析。主要结合了青少年这一特殊群体的群体特征来分析其道德冷漠现象的具体表现,及其对于自身以及社会的不良影响。第三部分主要是针对青少年道德冷漠现象的成因来进行分析,分别从青少年自身的心理特点决定、家庭教育的不健全、学校思想政治教育功能的弱化、社会环境的负面影响以及网络环境的消极因素这五个方面来进行分析研究。第四部分则是根据以上分析的五大原因寻找其化解路径,分别为：加强加强青少年自身道德内化机制、建立和谐家庭氛围、加强学校思想政治教育确、确保网络环境的健康和谐以及加强社会道德风尚的建设这五个方面来提出对策建议。