中职学校教学有别于普通高中教学,其侧重点有很大差别,中等职业教育的培养目标是培养具有较高职业素质的社会应用型人才,让学生能够适应今后就业的需要和生活的需求。在中职教育课程设置中,语文属于教育领域的基础性科目,语文教育对于培养建立青少年的综合素质与人文素养十分关键,因而对于中职教育而言,语文在中职课程体系里面所具有的意义是不可替代的。但是从目前中职语文教育的现实情况观察,语文教学工作不同程度地存在教学质量差,教学效率不高,学生语文综合水平不理想等问题。而导致此类中职语文教学面临的困境与负面情况出现的原因,这是每一个教育工作者都应当深入思考和面对的问题。在此研究背景下,本文以中职语文教学生活化为视角,以本市4所中等职业学校(2所厅属中专学校,2所市属中专学校)的学生为调查对象,首先采用文献综述法对中职语文教学的现状进行阐述,找出其问题与成因;采用问卷调查法对中职语文教学情况进行调查,经过对调查结果的深入思考与研究,提出了一系列实现中职语文教学生活化的策略。本文从认识的定位、教材(教学内容)、教学方式、成绩评价等几方面对现存问题进行了详细的分析,指出了中职语文教学生活化不足的现象。再此基础上,探索优化的中职语文教育的课堂教学方法,研究以怎样的教育工作创新来改进教学质量,提高教学效率。最后,本研究对中职语文教学生活化教材框架进行了分析,并以中职语文教学生活化课堂教学设计案例找出其优点,为深入的研究打下基础。