绘本是大多数儿童的首次文学体验也是将儿童带入艺术世界的主要工具。基于儿童的各方面都在不断发展的这种特性,他们需要良好的教育环境去更好地引导他们认识这个世界。而作为公认的“最适合儿童阅读的图书”的绘本对儿童的身心发展都有着重要的影响。儿童的生理心理特点决定了他们在孩童时期是审美能力培养的关键时期,审美能力的养成对他们一生的发展都相当的有益处。本文以基于儿童审美心理的绘本设计研究为切入点,分别从儿童审美心理、绘本的设计这两个大方面来研究绘本设计。儿童绘本的读者是儿童,只有充分了解儿童的心理和生理发展规律,才能设计出适合儿童的绘本作品。文章首先从儿童的心理发展包括视觉心理、审美心理、认知心理论述起,对美学以及儿童的审美意识是从日常的审美经验、艺术审美经验转化而来的一些理论支撑予以梳理论述;然后对绘本的基本理论和它的艺术表达形式也有梳理概括并用儿童绘本对审美构建的现实意义进而分析;最后详细的论述了如何设计带有儿童审美能力培养的绘本,包括以下方面:绘本的风格、表达情感、趣味化的体验以及角色设计、内容选择还有包括材料媒介、形式设计、开本的选择等艺术语言符号。绘本,看似最亲切,实际上在整个儿童文学领域中产生了社会和美学方面的最大张力,对儿童审美能力的形成有着重要的影响作用。