理想信念是大学生世界观、人生观和价值观的根本反映和集中体现,是其成长成才的精神支柱和动力。理想信念教育是思想政治教育的核心。只有坚持以理想信念教育为核心,才能从根本上加强和改进大学生思想政治教育。当前,作为教育主体的成人高校在大学生理想信念教育方面还存有一些不足,如果不引起足够重视并采取相应措施,就极容易造成其中的大学生在理想信念认识和追求上的无所适从与方向不明,这使研究探讨本题显得尤为重要而迫切。同时,追问此问题,还有助于在更为宽泛的视野里探索完善新时代条件下理想信念教育的规律性,丰富思想政治教育的理论研究,进而对开展好成人高校大学生思想政治教育提供有益借鉴。成人高校是时代的产物,其历史功绩不容忽视。已经完成历史使命、正处在转型期成人高校出现了“属性变异现象”,呈现出许多“个性”,这种“个性”正是本文研究立论的基础。文章首先从论说成人高校大学生理想信念教育的意义入手,认为成人高校大学生理想信念教育有助于为大学生指明人生方向,有助于为其成长提供精神动力,有助于加强和改进他们的思想政治教育。对于坚持和发展马克思主义,确保科学理论代代相传,对于捍卫和开拓社会主义事业,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,确保实现建设有中国特色社会主义的宏伟目标,具有重大而深远的意义。接着,文章坚持理论联系实际的方法,查摆了成人高校大学生理想信念教育现状,指出存在的问题,继而分析了问题产生的原因特别是主观方面的原因。认为,当下,成人高校重视加强大学生理想信念教育,从教育内容、方法、手段等各方面都做了一些行之有效的工作,大学生理想信念状况亦呈现出主流积极、健康、向上的态势,与当今时代整个大学生群体的理想信念状况有较强的一致性。但认真反思,成人高校在大学生理想信念教育方面存在一些诸如目标定位不准、内容相对滞后、方式方法单一、环境氛围欠佳等问题。这有客观原因,更重要的是主观方面的原因。主要是对理想信念教育重要性认识不够到位;各方面关心大学生理想信念教育的合力尚未形成;成人高校部分思想政治教育者及大学生自身素质有待提高等原因。最后,文章尝试从七个方面提出了成人高校大学生理想信念教育的实现对策。即,从成人高校及大学生实际出发,确立理想信念教育的基本原则;适应新形势要求,充分发挥好思想政治理论课的主渠道所用;加强网络教育管理、抢占新阵地;强化参与体验、加强实践锻炼;重视人文关怀、解决实际困难;着力建设一支高素质思想政治教育工作队伍;努力营造理想信念教育的良好环境氛围。