当今大学生不能很好地适应学校生活,不能很好地了解自己,认识自己,职业决策自我效能感很低,存在比较多的职业决策困难,因此不能规划好自己的职业生涯,并为之做准备。这些问题的存在其实也是大学生适应性不良的一个表现。为此,高校教育需要培养学生良好的适应能力,了解学生职业决策自我效能感低的原因,培养他们的职业决策能力。本研究旨在调查探讨长沙地区大学生职业决策自我效能感以及适应性的现状,并研究大学生的职业决策自我效能感与适应性之间存在怎样的相关,希望通过二者之间关系的研究,看是否存在预测作用。通过本研究及其结论希望能给学校的就业指导提供理论依据。本研究以长沙地区八所高校的742名在校大学生为被试,通过相关分析、回归分析、路径分析和方差检验等统计方法对职业决策自我效能感、适应性的现状进行分析;并对大学生适应性和职业决策自我效能感之间的关系进行了探索性研究。研究基本证实了假设,主要结论如下:1)长沙地区大学生职业决策自我效能感在性别、学校类型、专业类型、是否独身子女、生源地、有无工作经验、有无职业培训这几个方面具有显著差异:但在其父母受教育水平以及家庭月收入方面不存在显著差异。2)长沙地区大学生适应性在学校类型、专业类型、是否独身子女、生源地、有无工作经验、有无职业培训、家庭收入这几方面具有显著差异,而在性别、父母受教育程度方面不存在显著差异。3)职业决策自我效能感与适应性指数存在显著正相关;自我评价和收集信息对社会适应水平有显著的预测效应;职业选择适应性与角色适应性对职业决策自我效能感有显著的预测效应。