【摘 要】
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越来越多民间公益组织资源动员的出现,反映出社会公益服务的需求发展和社会组织行为的新动向。本文以广西八桂义工协会为研究对象,以资源动员理论、社会网络理论等为指导,着
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越来越多民间公益组织资源动员的出现,反映出社会公益服务的需求发展和社会组织行为的新动向。本文以广西八桂义工协会为研究对象,以资源动员理论、社会网络理论等为指导,着重从构成民间公益组织项目资源动员模式的动力机制和基本要素两方面,探讨如何动员所需公益资源满足项目运行这一民间公益组织的核心问题。通过参与观察和访谈,本文主要发现: 民间公益组织的项目资源动员存在着一种模式。因为动员的动力传导介质、动力转化条件和动力传递过程监控等环节的顺利链接,揭示出动员的运行机理;而资源动员的四种主要构成要素(动员主体、知识、资源和行动策略)间的相互关系和作用,均呈现出特有的稳定性、规律性。 该模式是一种新型的网络化社会动员模式。即在公益资源有限环境下,民间公益组织依托互联网,通过对资源动员动力的发掘、转化和监控反馈,并综合采用信息化、伦理化、合法化、市场化与社会关系网络化策略,与公民、政府、媒体、企业及其他社会组织形成良性互动,以此整合组织内外部、网络世界与现实世界的资源,筑起网状资源支持系统,最终促进项目的顺利运作。该模式的发现可为其他民间组织的资源动员提供经验借鉴。
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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-02 摘 要 体育游戏已成为各级各类学校体育的重要教学内容,它以游戏所特有的内容、情节、形式、规则及要求为特点的一种有组织、有目的地促进身心健康的娱乐活动。本文就高职院校体育课教学中对体育游戏教材内容的选择及其组织教学等作了进一步的探讨。 关键词 体育游戏 教材 内容 组织教学 体育游戏是以游戏所特有的
校企合作培养人才已经有多年历史,最初用于培养职业院校学生,后来逐渐扩大到高层次人才——硕士研究生的培养。在校企合作中,企业能动性的发挥对合作培养成效起到极为重要作
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-01 摘 要 体育教学的目的不仅要学生拥有健康的体魄,更重要的是培养他健康的个性。因此教师在教学中要做到以学生发展为中心,敢于实践,大胆创新。 关键词 健康心理 主体教育 健康的个性,不仅是学生心理和谐发展和健康成长的需要,也是日益发展的现代社会对人才素质的要求。社会心理学家认为,个性产生于活动,培养学
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-01 摘 要 体育教学是整个学校教育的重要组成部分,在对学生进行思想品德教育方面,具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性,促进学生良好的思想品德的形成,使学生成为身体健康、心理健康、社会适应
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-01 摘 要 本文讲述快乐体育教学在学生学习中的重要性,从提高学生的兴趣,不断创新教学方法,使专业素质训练丰富化,让体育课堂游戏化几个方面一一阐述。 关键词 体育 快乐教学 创新 快乐体育教学以发展学生个性,调动学生的主动性为主。也是社会发展的一种需求。在新时期,能让学生在快乐中学到知识,是学生对体育课
中图分类号:G841 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-01 摘 要 篮球是一项深受高职学生喜爱的体育运动,高职院校在篮球教学中应该随着时代的发展将传统的篮球教学方式加以是适当的调整,只有这样才能在真正意义上做到符合时代的要求。结合实际情况,本文对启发式篮球教学的特点进行了阐述,并基于启发式教学法在篮球教学中的实际应用情况做出了详细的介绍。 关键词 启发式教学
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-01 摘 要 初中体育与学生全面发展之间存在着密切关系。体育教育不仅能够增强学生的体能,帮助学生拥有一副健康的体魄,还能够提高学生的思想道德水平,发展学生的个性,提高学生的创造力,所以体育教师应该发挥好体育教育的作用,采取有效措施促进学生的全面发展。文章主要分析了体育教育对学生全面发展中的作用,提出了通过体
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中图分类号:G852 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)10-000-01 摘 要 普通高校体育课设置武术段位制课程不仅能改变多年来传统武术课单一的教学模式,丰富学校体育内容,拓展高校体育教育理念,具有十分重要的意义。针对高校推行武术段位制课程,提出对课程的教学内容、授课方式及考核评价等方面的科学、系统的具体实施方案,指导和推动高校武术教学改革与创新。 关键词 高校 武术段