主流媒体中“网红”媒介形象研究 ——以2016年以来《人民日报》相关报道为例

来源 :南京艺术学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucky121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网红,是诞生于互联网时代的一个特殊的网络群体,网红自诞生以来经历了被推崇、被谩骂到被广泛传播的几个时期,直到新媒体时代,网红成为家喻户晓的存在。网红拥有的粉丝众多,网红的举动和言行在社会中会产生强大的影响力。尤其是2016年以后,网红催生出新的经济模式—网红经济,这预示着网红群体已经成为社会传播中不可缺少的重要组成部分。面对影响力强大的网络群体,《人民日报》发挥其整肃言论、规范引导的主流媒体作用,坚决抵制违法乱纪、破坏公共秩序的网红,积极宣传阳光向上、努力奋斗的正能量网红。因此,针对这一现象,本文从媒介形象、网络传播、大众文化、媒介文化等几个方面对新时期网红的形象、特点、发展及影响进行探究。本文一共包括五个部分。绪论部分的内容是选题的来源、背景、用到的研究方法及国内外的研究现状的概述。第一章的内容是对网红概念的界定,及对网红历史发展时期的归纳,并探究网红群体崛起的原因。第二章的内容是对《人民日报》中网红的不同形象类型进行分类,并探究《人民日报》中“网红”形象的政策意义。第三章的内容是在新媒体矩阵下,对《人民日报》中网红的传播体系进行分析。第四章的内容是讨论《人民日报》推广网红形象的原因分析。
其他文献
目的 研究卒中后认知障碍(PSCI)患者的中医证候特征与认知功能、脑白质病变的相关性。方法 纳入脑卒中患者301例,根据相关诊断标准及MoCA得分是否≤26分将患者分为PSCI组和卒中后无认知障碍组,采用Fazekas量表评定患者脑白质情况并分析PSCI组患者和卒中后无认知障碍障碍组患者Fazekas评分差异,采用《血管性痴呆中医辨证量表》评定患者中医证型并分析PSCI组患者的中医证候特征,分析P
造血干细胞(hematopoietic stem cell,HSC)移植被广泛应用于恶性血液病、非恶性衰竭性血液疾病以及非血液系统疾病(遗传性疾病和某些实体瘤)的治疗,并取得了良好疗效。临床上常用的移植HSC源有骨髓、动员的外周血及脐带血。但是,由于这些组织中HSC含量很少,及组织相容性抗原特异的供者稀缺等问题,导致许多病人无法获得足够量的组织相容性匹配的HSC。因此,如何通过体外培养获得满足临床
<正>“本手”稳根基“妙手”创精彩方寸棋盘间,理趣常深渊。“本手”为基,奠定初学者的基础。“妙手”为变,成就出彩制胜之道。因曰:“本手”稳根基,“妙手”创精彩。观澜而索源,振叶而求根。围棋中的“本手”恰是我们生活中万事的起点,象征基础与功底。而“妙手”则与创新与灵感相对应,反映思维之灵活,灵光之乍现。观之棋局,我们可知,扎实的基础是成功的根本与关键,如此,才能激发灵思泉涌的“妙手”,成就人生价值的
期刊
古诗词教学是语文教学中的重点和难点,但是在实际教学中存在诸多痼疾。微专题教学以相对立体、丰富的形式,多角度整合教学内容,是落实学习任务群的途径之一。笔者通过梳理分析古诗词教学、褚树荣微专题教学理论和教学案例成果发现,尽管古诗词教学、专题教学和微专题教学研究成果丰硕,但也存在华而不实、新而无果、有计难施等问题。针对这些问题,文章从意象、典故、声韵和主题四个方面出发,尝试用微专题教学来突破古诗词教学瓶
“工匠精神”的主要特征是诚实守信、严谨细致、精益求精、守正创新。高职院校培养出既有专业知识,又具有工匠精神的人才具有重要的意义。目前,“工匠精神”的培育大多流于表面、没有形成体系、缺少环境支撑。“工匠精神”的培育要通过形成体系、校园文化和企业文化的融合,优化《管理会计》课程的教学环节,提升教师自身的综合素质,进行产教融合这五个方面来进行。
物理是一门以实验为基础的学科,学生通过物理实验不仅可以加深对物理知识和物理原理的认识,同时还能有效提升自身的物理实践能力。因此,教师要不断创新实验教学的方法,在物理实验教学中重视对现代教育技术的应用、重视对生本探究活动的应用、重视对生活资源的应用和对综合实践活动的应用,从而更好地发挥物理实验的功能,提高物理实验的教学效果。
步入大数据时代,传统行业的信息收集和存储、数据总结和应用出现了非常明显的变化。而在这样一种背景下,医院要想实现更好的发展,为广大民众提供更高质量的服务,有必要推进传统财务会计逐渐向管理会计转型,文章围绕这一话题,展开论述,以期相关研究内容能够为医院内部从事财务工作的人员带来一定的参考和启示。
民族音乐是我国文化传承的重要传媒,民族音乐的发展在当代仍然具有非常重要的社会价值与传承意义,在价值上不仅表现了民族音乐对世界文化传承的价值,还体现了个人身心健康发展的价值以及对音乐发展的价值。传承民族音乐有利于提高人们的民族认知,表达民族情感和民族精神,更有助于民族文化的进一步发展和传扬。为此,本文通过对民族音乐和社会主义核心价值观的互动进行研究,提出将此二者进行有效融合,以此培养学生的民族情感发