在经济和科技不断迅猛发展,社会不断变革的今天,教育也是随之不断的变化并且成为社会乃至国家举足轻重的一个问题。学前教育是教育体制中不可或缺的一部分,也是不可跳跃的一个阶段。每个父母都期望自己的孩子优秀,更加愿意在孩子教育方面投资。在这种持续不断的需求下,学前儿童语言教育方面的培训机构也亦然如雨后春笋般应运而生。这些良莠不齐、眼花缭乱的语言教育培训机构在激烈的竞争压力下,出现的问题也越发的明显。因此,该研究通过对学前儿童家长选择园外语言教育培训机构的调查及相关资料的分析与研究,在借鉴已有相关研究成果的基础上,呈现了重庆市主城区学前儿童语言教育培训市场的现状,揭示其中存在的主要问题。从政府、家长、幼儿园、园外语言教育培训机构等方面提出了具体措施和建议。该文章通过对已有相关研究资料的分析,采用问卷调查法进行数据收集,运用SPSS19.0统计软件进行分析,最终得出以下结论:家长让幼儿参加语言教育培训机构的目的主要体现在弥补幼儿园语言教育的不足、培养幼儿对语言的兴趣以及让孩子变得多才多艺;幼儿参加的语言教育培训项目变得多样化,不再仅限于一直火热的英语培训,比如参加朗诵与演讲,播音主持,诗歌与故事,阅读与写作等项目的孩子也越来越多;家长期望参加语言教育培训提高幼儿的社会交往能力以及获得知识;幼儿参加语言教育培训的时间过长,普遍都是每一次培训时间都在一到两小时;语言教育培训机构存在的问题主要集中在收费混乱,师资水平不高,教师流动性大,授课和操作练习的培训形式不适合幼儿身心发展。学前儿童语言教育培训中存在的种种问题并不是单个人就能解决,是需要家长,幼儿园,语言培训机构,政府等共同努力,为每个幼儿的发展创造出自由适宜的空间。