心理时间旅行包括指向过去的心理时间旅行（情景记忆）和指向未来的心理时间旅行（情景预见）。情景记忆是关于个人的特定时间和地点的记忆，它和语义记忆共同构成外显的长时记忆。Hassabis等人（2007）进一步提出，心理时间旅行涉及到两个相互分离的神经基础：一个以海马为中心的神经网络，负责情景建构（将多通道的元素在头脑中整合成一个情景的能力）；另一个由内侧前额叶前部、后扣带回和楔前叶组成，与时间维度的自我投射（在头脑中将自我进行跨时间投射的能力）有关[1]。而孤独症谱系障碍患者的损伤脑区包括前额叶皮质、颞叶等脑区，且孤独症谱系障碍患者“自我”的损伤可能会导致情景记忆的损伤。儿童处于自我和心理时间旅行能力发展的关键阶段，因此，本实验主要探讨孤独症谱系障碍儿童心理时间旅行能力的特点，从神经心理学的角度探索心理时间旅行的认知神经机制。本研究选取大连市万卷自闭症儿童康复中心和小海豚的孤独症谱系障碍儿童12名，及在智力上与之相匹配的对照组儿童12名。通过语义记忆任务、情景记忆任务和情景预见任务三个实验程序比较孤独症谱系障碍儿童与正常儿童的语义记忆和心理时间旅行能力的特点。研究结果表明：孤独症谱系障碍儿童的语义记忆有损伤，主要表现在，对一般知识的记忆受损，语义记忆过程中难以利用信息提高记忆。孤独症谱系障碍儿童的情景记忆有选择性损伤，对于没有上下文联系的简单单个情景记忆任务，回忆效果较好，但是关于自己发生在特定时间地点的某件事的回忆效果较差，这可能是由于他们在回忆过程中更多地依赖于对物品的熟悉性。孤独症谱系障碍儿童的情景预见能力明显差于正常儿童。综上，孤独症谱系障碍儿童的心理时间旅行能力明显受损，主要表现为，根据自己所经历过的在特定地点和时间发生的事件，进行回忆的能力较差，难以依靠自己的情景记忆对未来作出合理的情景预见。另外,鉴于本研究中测量心理时间旅行能力的实验程序都涉及自我，这表明，在认知神经机制水平上造成孤独症谱系障碍儿童心理时间旅行能力缺陷的原因之一可能是“自我投射”。