当下语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”,而文言文作为语文课程的重要组成部分,同时又肩负着传承文化的重要意义,所以文言文教学更要注重文言、文章、文学、文化的相统一。但目前文言文教学却是语文教学中比较薄弱的环节,制约文言文教学改革和发展的因素很多,随着新课标的全面推广和深入,越来越多的人呼吁文言文教学方法的改革和创新。首先,对中学文言文教学现状及问题进行分析。中学文言文教学可以让学生了解古代社会风貌；品味璀璨的民族文化；培养学生正确的价值观；提高学生的现代文学习能力,而且文言文是我们民族优秀文化的载体,所以学习文言文对于中学生来说是十分必要的。但是就目前来看,文言文教学存在很多问题,主要表现在教师方面、学生方面,教学目标等方面。其次,在新课标的理念指导下,提出和谐互动教学法,并对它的基本原则和一般过程,以及在文言文教学中的运用做具体阐述。提出在使用和谐互动教学方法时的建议,从而更有利于文言文教学。最后,通过与传统的文言文教学方法相比较,我们可以发现和谐互动教学方法能更好地解决文言文教学中的问题,从而更好地实现教学目标。