当今社会,随着改革开放的深入和社会经济的发展,高校教育进入了一个全新的发展时期,其中舞蹈教育作为一个新兴学科,由于其有利于学生培养良好的气质、塑造健美的形体、促进身心健康发展,并在通才教育观的倡导下,有助于复合型人才的培养,因此人们对于舞蹈艺术人才的需求也在不断增大。为了顺应社会发展,满足大众对于高素质舞蹈人才的需求,除了舞蹈专业类高校以外,很多综合类的普通高校和师范类院校都陆续开设了舞蹈专业,这一举措极大地推动了舞蹈学科的发展,弥补了此前高素质舞蹈人才的短缺现象。尤其是高师舞蹈专业教育的快速发展为全国各级各类学校培养了大量优秀的师资,极大的促进了全国舞蹈的普及并弥补了舞蹈专业教师长久以来的不足现象。山西的高师舞蹈专业教育自1993年起至今已有22年的发展历史。针对这段特定的舞蹈教育发展历史,笔者通过大量的走访、调查和分析、研究之后揭示了其在发展过程中存在的课程设置不完善、师资力量不足、教学模式单一、学生就业难、硬件设施不完善等问题,并提出了相应解决方案。本文共分为三个部分,第一部分分析了山西高师舞蹈专业教育发展的历程并于山西周边省份的同类型高校在同一发展时期进行了比较;第二部分揭示其自身存在的问题和问题产生的原因;最后一部分则根据师范类高校在舞蹈教育中应具备的交叉性与广阔性等特点,提出了几点山西高校舞蹈专业教育的改革策略和具体的改革发展路径,希望能为促进山西普通高校舞蹈专业教育的健康发展、全面深化素质教育的改革,贡献自己的一份绵薄之力。