近几十年来，教育测量学的发展迅速，项目反应理论的应用也越来越广泛，尤其在分析大中小学生成绩中的发展潜力是非常大的，许多研究人员和教育工作者都正在投入到项目反应理论的研究和实践当中，可见其作用之大。本文在简单介绍教育测量学的发展概况和分析项目反应理论和经典测量理论两种理论的基础上，找到了二者的相同和不同，各自的优势极其缺点，并且针对项目反应理论中的正态卵形模型加以详细的阐述，给出了模型极其参数意义，利用EM算法和Gibbs抽样证明了求解项目参数的公式和方法，并根据我系本科生的期末成绩数据编程运算得出了项目参数，然后加以分析。成果为得到了实际数据的项目参数，即难度参数和区分度，从而判断题目出的好坏，以及分析学生的学习和掌握的情况，并在教学和考试中进行改进。最后介绍了项目反应理论在各个方面的应用和发展。项目反应理论在运动测量领域，远程教育领域，数据分析，人才测评领域等各个领域的发展都起到了重要的作用。