随着经济全球化进程的加快,企业对于人才的渴求呈现出日益提升态势,社会各界对于技术工人的需求日益增多。与此同时,近年来随着我国中等职业教育规模的日益扩大,中职毕业生就业质量问题也逐渐凸显出来。研究选取秦皇岛市三所中职学校为样本,通过调查,了解了中职毕业生的就业状况及其就业质量存在的主要问题,分析职业教育利益相关方政府、企业、学校、学生及及其家长在中职毕业生就业方面存在的问题。政府方面,政策往往只停留在所颁发的文件中,尚未真正落实到具体的行动中。诸如,在聘用人员过程中,许多岗位往往被限制在户籍地毕业生上,一味排斥外籍毕业生,在一定程度上限制了毕业生的就业范围。用人单位对就业人员的需求呈现高学历化的趋势。单位直接以学历和文凭作为标准衡量人才,“追求高学历”的这项招聘人才标准在无形中加大了中职生的就业压力。学校方面,部分学校过分追求就业率,忽视了对个体学生的就业指导,对于专业课的重视程度还远远未达到国外发达国家的水平。中职学校的师资队伍也参差不齐,专业理论课师资专业水平偏低,导致学生的实际操作能力较强,但是专业的理论知识比较匮乏,不利于未来就业。学生方面,自身心智上已经成熟,在社会压力、家庭压力和自身不甘心的矛盾心理下,为了自尊,会在就业时通过逆向心理表现出来,既想攀比又自卑、既想追求好企业又缺乏信心、既想主动竞争理想职业又担心失败,严重影响其就业机会与质量。家庭方面,家长对学生缺乏综合的规划和疏导,致使学生就业存在盲目性,与学校沟通也严重不足致使发展陷入尴尬境地。最后,从政府、学校、用人单位及中职学生自身四个方面,分析了中职毕业生就业的优势、劣势、机会及威胁。据此,提出解决中职毕业生就业质量问题的具体建议。政府应加强对中职学校的政策扶持和资金投入,切实重视职业教育和学生的就业工作;用人单位应注重对人才的储备和开发、创造非正规就业的机会;学校构建符合市场趋势的办学模式、设置合理的课程体系,中职学生应树立正确的就业观念、注重自身综合素质的提高。家庭应充分利用社会资源,帮助中职生做出科学,合理的规划,指导中职毕业生良好的就业。