从本人对江苏省内15所高校的女大学生学习生活、人际交往、课外活动、日常消费、情感婚恋等生活方式进行的调查发现，当前高校女大学生的生活方式总体上是积极、健康、向上的，但也存在着一些不健康、不科学、不文明的现象。　　 本文对问卷调查的结果作了进一步的数据分析，揭示了新时期女大学生生活方式的基本现状，主要存在着学习状态不积极，学习力欠佳；交往状态不健康，社交力欠佳；活动状态不科学，休闲力欠佳；消费状态不理性，消费观欠佳；情感状态不文明，情爱观欠佳等问题。究其原因，主要是社会层面多元文化的冲击、市场经济的导向、不良风气的影响、网络环境的干扰；家庭层面生活方式不健康、生活教育不科学、生活环境不文明；高校层面教育管理体制还不完善、生活教育体系尚未建立、校园文化建设仍需优化；朋辈层面价值观念不健康、行为方式不科学、生活环境不文明；以及自身层面身心发展不健全、学业定位不准确、自我管理不积极等等。　　 从高校层面出发，首先应该充分认识新时期对女大学生生活方式予以引导的价值，即有利于提高女大学生思想政治教育的质量、学业生活的水平和成长成才的成效。其次，要明确地把确立健康、科学与文明的生活方式作为引导目标。再次，通过组建学习型团体、建立成长服务站、组建项目俱乐部、开展生活教育课、实行学业导师制等措施，着力引导女大学生养成健康、科学、文明的生活方式。最后，还要注重从制度保障、平台建设、多元主体联动等方面构建女大学生生活方式的引导机制。　　 女大学生作为社会人，其生活方式受到社会、家庭、高校、朋辈及自身等多方因素的影响，这对优化女大学生的生活方式提出了严峻的挑战。新时期，还需要通过更加广泛的调研，采取更有针对性的措施，逐步降低社会、家庭、高校、朋辈及其自身的负面因子的作用，同时发挥各自正面因素的积极作用，形成合力，激发女大学生养成健康、科学、文明的生活方式。