本文以《现代汉语词典》、《倒叙现代汉语词典》及《汉语常用语词典》中的双音节词及足部单音节派生出的熟语。采用多种研究方法从结构、语义、语法、语用四个层面对足部动词进行了细致全面的分析,以此提出了一些对外汉语词汇教学的方法建议,希望对汉语作为第二语言词汇教学以及足部动词的研究提供参考。结构层面,本文首先对足部动词进行了结构上的分类,以期看出它们的结构关系和分布。语义层面,此后对足部动词在语义上进行了分类,接着考察了足部动词的义项分布情况和性质,随后根据足部动词的义项分布及性质分析了它们的词义引申路径。语法语用层面,本文基于语料库对足部动词的总体频度进行了考察分析。并以高频足部动词为例,统计分析了足部动词的两阶搭配情况。然后讨论了足部单音节动词的派生能力,主要是派生出熟语的情况。最后讨论了足部动词的语用情况,从词义、词性的活用和语体两方面进行说明。应用研究层面,这部分探讨了足部动词在对外汉语教学中的应用情况。先考察了其在《新HSK词汇等级大纲》中的分布,以“HSK动态作文语料库”为依据,分析了留学生在作文中对足部动词的使用情况。随后讨论了足部动词在集合式词汇教学模式中的应用,并对教材的编写提出了几点建议。然后探讨了其在对外汉语教学中的应用。本研究以现代汉语足部动词为研究对象,为对外汉语其他动词小类的研究提供了参考。最后同对外汉语教学联系,对词汇教学以及词汇教材编写等方面提出了建议,对后续研究具有一定的参考价值。