在全球信息化的时代背景下,信息技术正以迅猛的态势由实验室走向产业化和社会化,使人们学习、生产和生活方式发生着极大的改变。信息技术也越来越多的应用到学科教学实践过程中,极大的推动着实体课程教学的重大变革。在新课程改革的背景下,为提升高中地理教学效果和培养学生的学科学习能力,应充分发挥现代信息技术在学科教学过程中的独特优势,并将其运用于地理课堂。落实学科核心素养,是时代发展的必然需求,更是课程改革的迫切需要。但由于教育水平的区域差异,中牟县与发达地区相比,教育硬件配套设施稍显滞后、优质师资力量略显不足,信息技术在高中地理课堂中的应用还存在诸多问题,故本文选取中牟县高中地理课堂中现代信息技术的应用来进行探讨,以期为地理教师提供教学参考。本文研究内容主要包涵以下四部分:第一部分通过大量参阅国内外对信息技术与地理学科教学相关文献并进行分类整理。在此基础上,明晰了本文的研究意义和方向、明确了研究目标和内容、确定了研究方法以及技术路线。第二部分在明确本文的理论基础上,对基本概念如现代信息技术、高中地理学科核心素养等概念进行界定,并阐述了时代背景下运用信息技术于高中地理课堂的必要性。第三部分运用问卷调查的研究方法并结合对教师的访谈,调查中牟县高中地理课堂中,现代信息技术的应用现状并加以分析。第四部分依据问卷调查和访谈分析结果,针对问卷及访谈暴露出的问题,结合一线教学经验,依据问题制定相应的教育教学策略,并将其运用于高中地理课堂中,进行实证性的探究。综合上述研究,本文以一线教学课堂的实例,在现代信息技术运用的背景下,重视对知识的整合和学生能力的培养,结合中牟县高中地理教学实际情况,对其在课堂中的具体运用加以研究和探讨,以期为更多的高中地理教师提供实例教学参考,并为中牟县高中地理教育教学水平的提升,尽一份绵薄之力。