高师声乐教育教学是高师音乐教育体系中声乐技能训练的核心部分，直接对基础音乐教育师资的培养产生影响。一直以来有不少关于高师声乐教学或者专门针对提升学生综合能力的探讨，但综合二者做系统研究的甚少。本文试图通过分析高师声乐教育教学的性质特点、必要性、重要性及其培养内容，来加强高师声乐教育教学对学生综合能力培养提升的认识。其中高师声乐教育教学的培养内容包括教学内容的丰富性特点，教学形式由课堂教学、艺术实践、教学实习等多样形式组成。高师声乐教育教学能促进学生综合能力的培养，包括：德、智的培养，文化修养的提升，语言表达能力、鉴赏能力及心理素质等非专业素质的培养；良好唱功、正确的听辨力、良好的钢琴伴奏能力，教学实践能力等专业素质的培养提升。笔者通过较为整体的角度进行分析研究，并结合自身的学习及实践体会进行探讨，希望能对高师声乐教育专业的学习者提供一些启发和帮助。