语言与文化有着密切关系,同时也是与其它民族交流的重要工具。乌兹别克斯坦与中国的交往已有两千年历史,在此过程中语言发挥了至关重要的作用。而现阶段中国与中亚各国的往来越发频繁,中乌战略关系也随经济的发展而建立。在乌兹别克斯坦,汉语教学与学习逐渐成为了热点话题推广开来。学习汉语的人数逐年增多,上升趋势极其明显,无论是重点高校还是非重点高校都越来越重视汉语教学;前者专门设立了汉语专业,后者也随即开设汉语课程。在此大背景下,作为乌兹别克斯坦人,笔者对本国汉语学习进行了调查,结合汉语学习发展现状与最终取得的效果,以寻找汉语教学中存在的问题。本文以乌兹别克斯坦汉语学习为主要对象进行研究分析,通过不同的调研形式掌握学习情况,针对存在的问题提出相应的解决措施。本文主要分为六个部分。研究对象为乌兹别克斯坦汉语学习,将不同的方法与实际案例相结合,深入了解情况,掌握存在的问题,提出解决对策。绪论部分阐述对乌兹别克斯坦汉语学习者进行研究的背景、目的及意义,概括文章的创新之处。以相关理论为基础实现有效推广,全面推动汉语教学在乌兹别克斯坦的发展。第二章以乌兹别克斯坦汉语教学为中心,将理论与实际相融合,对汉语教学地区进行初步调查,了解当地的情况,选择典型案例深入分析。乌兹别克斯坦开展汉语教学的历史与现状都会在此章节进行重点说明。第三章从不同的层面着手,以小学、中学为对象掌握汉语学习情况,了解整体汉语运作;课程设置、教学模式、教材设置、师资力量、考试等都包含在内,力求更深入的研究并探析整体情况并结合实际问题提出解决对策。第四章主要分析的是高等院校汉语学习情况,将汉语教学与汉语学习者相结合,掌握学习情况;以调查问卷形式了解不同年龄阶段的汉语学习者所掌握的情况。第五章主要分析孔子学院与其他社会性汉语教学机构学习情况,通过调查研究了解存在的问题,从不同角度进行问题总结。结合实际设计调查问卷,制定合理的方法,确定好调查对象,再对结果进行分析。第六章主要是针对乌兹别克斯坦发展汉语教学提出相应的对策与建议,探讨如何将建议落到实处,阐明其发挥的作用,从根本上解决问题,全面提高乌兹别克斯坦汉语教学效率以及汉语学习者的学习效率。最后为小结,对全文进行总结与概括,说明与乌兹别克斯坦汉语学习相关的问题,以及实践调查研究中各大学院汉语教学的情况;反思本文存在的不足,对相关研究成果进行概括与观察;展望相关对策的实施对乌兹别克斯坦汉语学习者带来的影响。