转述动词作为一种语言手段，有助于作者们表达自身立场并建立与读者之间的联系。作者们常通过转述动词完成特定的语义性（比如：辩论、思考、发现和展示）和修辞性（比如：基于文本的转述、基于自身的转述以及未被引用的概括性转述）功能。近年来国内外学者对转述动词进行了大量的研究，但研究的文本大多为学术论文全文，研究文本的学科大致以文理划分。很少有研究对比自然科学、社会科学和人文学科三类学术论文引言中转述动词的使用情况。
　　本文结合了Francis(1996)、Charles(2006b)及Monica(2018)等人的框架，以108篇来自自然科学、社会科学和人文学科的学术论文的引言为研究对象，探索学术论文引言中转述动词的语义类别与修辞功能的特征，并对比其学科变异。
　　本研究的主要研究问题是：①学术论文引言中转述动词的语义类别分布如何？为什么？②不同学科学术论文引言中转述动词的语义类别分布是否存在差异？如果有，为什么？③学术论文引言中转述动词的修辞功能分布如何？为什么？①④不同学科学术论文引言中转述动词的修辞功能分布是否存在差异？如果有，为什么？
　　本研究的主要发现总结如下：
　　语义类别方面，辩论类转述动词的使用频率最高，展示、发现和思考类转述动词的比例依次递减。学术论文引言中大量的辩论类转述动词暗示作者在转述过程中常通过辩论类转述动词建立并加深作者、被引作者与读者之间的联系。转述动词在社会科学和人文学科学术论文引言中呈相似的语义类别分布，该分布中辩论类转述动词的比例最多，该结果暗示社会科学和人文学科学术论文引言更加偏重作者、被引作者与读者之间联系的建立。而自然科学学术论文引言中展示类转述动词的比例最多，该结果暗示自然科学学术论文引言更加偏重于转述内容的阐释。
　　修辞功能方面，基于文本的转述修辞功能在学术论文引言中的使用频率最高，基于自身的转述修辞功能和未被引用的概括性修辞功能的比例依次递减。学术论文引言中大量基于文本的转述修辞功能暗示转述的内容常基于他人文本。自然科学和人文学科学术论文引言呈现相似的修辞功能分布，该分布中基于文本的转述修辞功能比例最多，该结果暗示自然科学和人文学科学术论文引言中转述的内容常基于他人文本，而社会科学学术论文引言中基于自身的转述修辞功能比例最多，该结果暗示社会科学学术论文引言中转述的内容常基于作者自身。
　　本研究旨在丰富转述动词在学术语篇中的语义类别和修辞功能的研究，加深不同学科背景下学术作者对于转述动词语义类别和修辞功能的理解，有利于他们更好地学习和使用转述动词，并对学术作者写出更具有说服力的学术论文提供参考。