在世界各国盛行“汉语热”的背景下,全球外国人汉语大会作为推广汉语及中国文化的比赛形式之一,通过竞赛的形式让更多热爱汉语的人在一起交流汉语、学习汉语及中国文化,大会对于汉语的国际推广起到了很大作用。通过对大会环节内容及试题的分析,从中总结出大会试题的特点;探讨大会对国际汉语教学及汉语学习者的启示;大会的环节内容及试题形式等也为汉语教学的内容和形式提供了可借鉴的经验。本文主要以2016年和2017年全球外国人汉语大会央视播出版的大会视频为主要研究对象,对大会的概况及环节内容进行分析,对大会试题的形式及内容进行整理研究,在此基础上来探讨大会对汉语教学及外国人学习汉语的启示。本文的第一部分为绪论,主要介绍了本文的研究背景、研究目的与意义、有关全球外国人汉语大会的相关研究成果,以及研究的主要内容及方法。第二部分主要对全球外国人汉语大会的概况及两届大会的具体环节及内容进行分析阐述。第三部分主要从试题的类型、考查技能、呈现方式等对两届大会的试题进行分析。第四部分主要对两届大会试题的内容进行分析,将两届大会试题从汉语语言要素和中国文化与常识两大方面来分类整理,总结出了试题多样、灵活、覆盖面广等特点。第五部分阐述了大会内容及试题对国际汉语教学的启示。首先大会对汉语课堂教学中的汉字教学、词汇教学、文化教学的教学内容、教学方法及汉语课下活动的开展都具有借鉴意义;其次从汉语学习者更好学习汉语的角度,提出大会对学习者包括注重积累、总结方法,利用工具及环境,多渠道学习汉语、学以致用,做到多说多用等在内的启示。最后,对本文的主要内容进行总结,并提出本文研究的不足。