惠州工程技术学校是惠州地区老牌的中职学校,建校已有70年的历史,历年来,学校特别重视班主任建设工作。班主任是学生养成教育中的重要角色。本文从班主任信息管理子模块、班主任聘任管理子模块、班主任工作过程管理子模块、班主任绩效管理方面子模块等进行研究与分析,力求借助计算机和软件工程的方法,提高班主任的管理水平,给我校涉及班主任管理的学生科职员、班主任、主管领导提供信息化的支持。论文采用面向对象的方法,首先介绍了惠州工程技术学校班主任管理信息系统研究的背景、提出了存在的问题；描述了本人开展的主要工作；对惠州工程技术学校班主任管理过程中涉及的班主任信息管理子模块、班主任聘任管理子模块、班主任工作过程管理子模块、班主任绩效管理子模块等方面的原有业务流程进行分析,指出了我校班主任管理涉及的原有业务流程存在的问题：对我校班主任管理涉及的原有业务流程进行了业务优化,主要包括班主任信息管理子模块、班主任聘任管理子模块、班主任工作过程管理子模块、班主任绩效管理子模块业务流程优化,并且给出了业务优化流程图,描述了每个业务优化后的优势；对用户角色进行分析,给出了班主任、学生科职员、主管领导等参与者；结合用例图、用例详细描述了各业务的详细操作过程；详细描述了系统总体包图,并且给出了班主任信息管理子模块、班主任聘任管理子模块、班主任工作过程管理子模块、班主任绩效管理子模块、基础信息管理子模块和系统管理子模块的子包图,并且描述了各功能包的作用：详细描述了各功能模块的缩略类图；给出了系统的控制类关系图,并且给出了实体类关系图,并且详细描述实体类之间的关系；根据现有的需求,了系统的的十七个数据库表,并且详细分析了如何设置数据库表的主键和外键；文本最后总结了对惠州工程技术学校班主任管理信息系统研究与分析,并且指出了存在的不足,提出了进一步需要努力的方向。