人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。在初中阶段开展信息技术课程教学有着重要的意义。本文共有七个章节，可总结为四个部分。第一部分：绪论。该部分首先对选题的背景、意义以及国内外的主要研究现状进行简明的论述，然后进一步阐释了本文的研究方法和内容。第二部分，针对我国目前中学信息技术课程的教学状况，在看到进步的同时，总结出其中的一些问题。第三部分对OneNote2010的主要功能、特点以及如何在教学中的应用进行深入的分析，并结合一些课程加以论述。最后第四部分分析了OneNote2010对提高在初中信息技术学课程教中的应用模式及策略，从阅读、写作等几个个方面加以论述。本文以OneNote2010软件为例，论述了如何在信息技术课程中实现学生信息素养的提升，理论与实践紧密结合，希望能够对我国初中信息技术教育有一定的借鉴作用。