学科建设是高等学校的一项根本性建设,是高校改革和发展的龙头。当前通过学科建设提高学校科学研究水平、人才培养质量和服务社会能力,进而向世界知名高水平大学或世界一流大学迈进,是摆在我国重点大学面前的一项十分紧迫的战略任务。因此,不断提升高校的学科建设管理工作的科学性、系统性、有效性,以此促进高校各方面的全面发展,是高校管理工作的核心问题之一。本文从这一认识出发,深入分析学科的生态联系以及学科建设的本质与内涵,了解学科内部、学科间以及学科与环境相互作用的机理,树立科学的管理理念,通过系统有效的管理,推动学科发展,实现学科水平的提升。文章首先阐明学科、学科建设的定义、发展,以及学科生态系统的定义、构成、特性,进而对学科生态系统的发展观进行分析,并利用生态系统理论指导健康度量、相关管理及效益评价工作,提出了化解学科生态失衡的方法。最后,文章运用某高校学科建设实例,初步验证了学科生态系统的管理方法有效性。本文为我国高校学科建设战略的制订提供了较为新颖的视角。本文为江苏省研究生培养创新工程项目(ZD0603)的部分成果。