随着经济的飞速发展,社会对高层次人才的需求也大幅上升,继本科生扩招之后,原本作为高精尖人才培养的研究生教育规模也在不断扩大,虽然扩招使更多学生有了继续学习深造的机会,但研究生质量下降、找工作困难等弊端却是不容忽视的。那么,怎样才能保证研究生的教育质量呢?最根本也是最直接的方法就是提高导师队伍的素质,因为只有高素质的导师才能带出优秀的研究生。日本是东方的教育大国,尤其是在上世纪九十年代以后,日本政府更加注重研究生教育,为了提高硕士研究生导师队伍的整体质量,日本又进行了较大力度的改革,不但吸收了大量美式的观念和方法,同时又保留了大量东方文化和大和民族的传统,因此,其特点是十分鲜明的。本文从中日硕士研究生导师制的现状出发,通过对选聘制度、考核制度、指导模式、职责规定等方面进行比较,找出了两国硕士研究生导师制的异同以及我国硕士研究生导师制存在的问题,总结经验教训、借鉴优越之处,为我国硕士研究生导师制的不断完善提供理论依据。文章采用比较法、文献资料等研究方法,立足于我国硕士研究生导师制的现状,以较为系统全面的归纳及比较中日硕士研究生导师制为创新点,提出了完善我国硕士生导师制的合理化建议,希望能为我国硕士研究生导师制的不断完善做出贡献。