克里斯坦教授的主题性海报设计课题教学研究

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近年来课题教学逐渐成为平面设计专业课程的主要教学方式,相比传统的国内设计教学模式,侧重于对学生实践性和创造性的培养,强调课程的过程性和知识结构的系统性。国外的课题讲求的是对课程每一步的具体要求和展开细节的设计,在赋有挑战性和趣味性的教学活动中将课程内容的知识要素传达给学生。南京艺术学院设计学院较早尝试引入国外的课题教学模式,并邀请国外教授、设计师进行阶段性课题教学。本文将来自德国柏林艺术大学自由艺术系的海因茨尤尔根-克里斯坦教授的三个主题性海报设计课题为例,引发对平面设计课程教学的思考。
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