课堂教学一直处于对外汉语教学理论研究的中心地位。近年来，对外汉语教学法的研究与第二语言习得理论相结合，教学理论应用于教学实践，已成为了一种必然趋势。对外汉语课堂互动教学模式作为一种开放的教学理念，同时也作为一种指导思想，立足于对汉语课堂教学过程的研究，强调课堂教学过程中的各个影响因素应有机配合，旨在达到充分发挥学生主体作用和教师主导作用的教学目标。目前，课堂互动教学模式已经被应用到对外汉语课堂教学之中去。但课堂互动教学的效果仍有待提高，这就需要对课堂互动教学的实施情况进行调查研究。本文以初级汉语口语课型为例，从真实的口语课堂入手，主要调查师生之间、生生之间以及生教之间的互动模式，目的在于研究初级汉语口语课堂互动教学模式的影响因素。本文首先总结了前人研究成果，阐述了课堂互动教学模式的理论基础和研究方法；然后对初级汉语口语课堂教学实录进行描写、统计,并对师生进行问卷调查，对问卷结果进行总结、分析，旨在从真实的汉语口语课堂入手，从直接因素和间接因素两个方面分析课堂互动教学模式的影响因素；最后对初级汉语口语教学提出了一些教学建议。希望本文能够为初级汉语口语课堂教学和研究作出一些贡献。