农村中小学学校体育活动在内容以及教学方式上和城市中小学存在较大的差距,其简单化、单一化、固定化以及随便化对学生主动参与体育课、参加体育运动产生了消极的影响,因此部分学生抵制体育课。而在现实生活中,农村中小学由于条件限制,学校体育改革形式较为单一,改革幅度较小,效果一般。因此,农村中小学学校体育活动的改革迫在眉睫。冠县武训希望小学在2011年经校长王红星先生及其领导班子的研究决定,正式于2012年开始进行学校体育活动的改革,通过学习,对学校体育活动进行筛选,并将优秀的学校体育内容引进学校,通过多样化的教育教学手段、组织形式,全面改革学校体育活动。最终在2013年举办的“东芝杯.快乐希望小学”评选中,成为了山东省唯一一所进入全国前二十名的快乐希望小学。本篇论文使用了文献资料法、观察法以及调查法等科研方法,对冠县武训希望小学所进行的学校体育活动现象进行了深入细致的研究,从它的体育活动现状、师资力量进行了对比分析,对冠县武训希望小学体育活动改革中在学校制度、教学内容以及教学方法等方面进行了系统的阐述,详细介绍了冠县武训希望小学学校体育活动的内容。紧接着对冠县武训希望小学学校体育活动的改革理念进行了总结,最终得出了紧跟国家教育政策、寻求地方政策的支持、常规体育教学内容与传统民族体育相融合、学生的自主性与教师的引导性相结合、走出去与引进来相结合的改革理念。在此基础上,对其进行分析,得出其不完善的地方,如缺少合理的评价制度,并且创新程度不够等。在这个基础上结合本地的实际情况进行对策分析,为其进一步完善奠定理论基础。结合聊城地区的实际情况,对其在聊城市推广的可行性作了以下几个方面的分析:国家政策的大力支持、丰富的传统体育文化背景、经济实力的迅速发展、人民思想觉悟的提高、该理念符合国家体育教育发展的趋势。通过分析得出,冠县武训希望小学学校体育活动的改革理念的推广具有可行性。并针对这一情况分析得出了在推广阶段应注意的几个问题:严格遵守教育法律法规,结合本地实际情况,循序渐进。并最终希望冠县武训希望小学在学校体育活动改革方面能够更进一步,并将其理念推广普及,最终提高我国农村中小学学校体育活动的实用价值。