在我国经济高速发展的同时我国高等教育也在不断深入改革和发展,各高校在办学规模持续扩大的激烈竞争中探索适合自身发展的管理模式。传统意义上学科单一的独立院校已经不能符合我国高校的办学理念,校园扩大建校规模势在必行,由此产生了多校区办学的新趋势,但作为多校区办学这一新生事物,我国高校尚处于初级阶段,内蒙古范围内的多校区办学更是摸着石头过河,在这个少数民族聚居的地区,高校多校区办学带来效益的同时也给我区高等教育的管理方面带来了挑战。教学管理在高校管理中处于核心地位,教学管理的优良直接影响高校的教学质量,因此,我区各高校掀起一股采用科学教学管理的热潮。在内蒙古自治区范围内,相对于独立院校的多校区大学的教学管理工作更为复杂——各校区分散导致教学质量难以监控；给教师集中管理带来了困难；校区分散教育资源的浪费同时导致学校办学成本加重、严重影响形成统一的校园文化等等。从加强高校长远发展的管理角度来看,如何根据我区各个高校自身的实际情况,分析解决多校区办学在教学管理上存在的问题和原因,确定切实可行的策略,值得我们在理论和实践方面进一步的探讨和研究。笔者具体从内蒙古代表性的大学入手,分析了多校区办学的大学在教学管理方面突出存在的问题及其产生的原因,进一步制定多校区大学合理的教学管理模式和管理策略,具体问题具体分析,从内蒙古自治区的实际办学水平出发,在实践的基础上更深层次的研究和探讨。因此,在适应我区高等教育发展形势的情况下,和谐的多校区教学管理,对于巩固我区近年来高等教育的改革成果有十分重要的意义。