称谓语是说话的人用来称呼与其对话者的用语,它是人类言语交际不可或缺的部分,而且还承载着一定的文化意义、社会伦理等意识层面的内容。在我国历史上,陆续出现了不少有关称谓语的著作。一直到明清时期,有关称谓语的著作都是从维护社会伦理的目的来对当时的各种称谓进行规范,或是侧重于有关称谓语词义的考察。18世纪末19世纪初,西方历史比较语言学的兴起标志着语言学真正成为一门独立的学科,在此之后有关称谓语的理论研究也逐渐发展起来。在国内,直到1898年我国真正的语言学才建立起来,二十世纪五十年代,赵元任的《汉语称谓》开启了现代汉语称谓语的研究先河。九十年代以后,现代汉语称谓语的研究进入了蓬勃发展时期,研究范围也更加多元化。本文通过着重分析南京师范大学学生日常称谓语的选择使用状况,试图探究并解释当代大学生在称谓语使用方面的缺位状况、原因以及补位形式的发展。问卷调查从职业、年纪、场合等因素出发,让被试者选择他们觉得适合的称谓语。研究发现大学生中称谓语缺位现象普遍存在且引起了相当部分大学生的注意,职业、年纪、场合等因素中存在不同程度的缺位现象。词义变化和社会大环境的改变成为了缺位现象产生的内外因,补位形式仍以常见的零称谓和亲属称谓、社会称谓的泛化为主。全文共分为三个部分。第一部分包括引言、第一章和第二章,主要对称谓语的定义、分类、功能,做详细的阐述；并对国内外对称谓语和汉语称谓语的缺位的研究成果总结评价。第二部分包括第三章至第六章,其中包括大学生群中基于汉语称谓语缺位情况的实证调查。第五、第六两章则围绕称谓语缺位现象的溯源和补位现象进行了概括。最后一部分是结论,除了对文章进行概括总结外,笔者还对文章存在的问题以及可行的建议进行了综合评述。