随着中国经济水平和综合国力不断增长,国际地位的不断提升,文化输出成了我国下一阶段发展的目标之一。孔子学院作为我国海外文化传播的重要途径之一,每年都在数量上迅速地增加。但在数量快速增长的背后,在海外孔子学院教学一线从事着教学任务的,是大量缺乏教学经验的汉语教师志愿者。课堂管理作为教学活动中最主要的一部分,对新手汉语教师们至关重要,也是新手教师所要面对的一个重大难题。本文就以索非亚第一私立数学学校为中心,对保加利亚中小学的汉语课堂管理教学进行了探索与研究。本文主要分为七个章节,第一章为绪论,主要阐述了选题的背景和意义,采用的研究思路、研究方法,以及研究的主要对象;第二章主要介绍了有关保加利亚汉语教学、国内外课堂管理、对外汉语课堂管理的研究历史与现状。第三章首先总体概括了保加利亚整体教育体系以及外语学习的发展情况,为本文的研究提供了文化、教育背景;然后详细介绍了索非亚第一私立数学学校的情况,其中包括语言类课程、语言教师等方面的情况。第四章以索非亚第一数学学校为例,分析了其汉语及其他语言类课程中课堂管理的现状,通过对比分析,指出了目前汉语课堂存在的部分问题,并提出了解决的建议。第五章记录了笔者在教学实践以及保加利亚当地课堂中所观察到的真实课堂管理案例,并分析了问题发生的原因,教师解决问题的办法是否合理、是否适用于汉语课堂等。第六章在笔者的教学实践以及课堂观察的基础上,结合第四章和第五章中提出的问题,总结了适用于汉语课堂的课堂管理策略,包括如何与学校合作共同完善汉语课程,针对常见课堂问题行为的解决方式,以及教师在自身能力方面需要提高的部分。第七章为结语,对本文的研究成果进行了总结,并指出了其中的不足。最后还对保加利亚汉语教育事业的发展、课堂管理研究的发展,表达了美好的祝愿。